SPRAWDŹ STATUS ZAMÓWIENIA
POMOC I KONTAKT
-
- Książki
- Literatura piękna
- Romeo i Julia Lektura z opracowaniem
O Akcji
Akcja Podziel się książką skupia się zarówno na najmłodszych, jak i tych najstarszych czytelnikach. W jej ramach możesz przekazać książkę oznaczoną ikoną prezentu na rzecz partnerów akcji, którymi zostali Fundacja Dr Clown oraz Centrum Zdrowego i Aktywnego Seniora. Akcja potrwa przez cały okres Świąt Bożego Narodzenia, aż do końca lutego 2023.Dowiedz się więcej
Opis produktu:
Tytułowi bohaterowie dramatu Williama Shakespeare`a Romeo i Julia spotykają się zupełnie przypadkowo i równie nieoczekiwanie zakochują się w sobie. Jednak ich miłość już od samego początku wystawiona zostaje na poważną próbę. Zakochani należą do skłóconych ze sobą rodów, co powoduje, że uczucie staje się dla nich `zakazanym owocem`. Bohaterowie nie poddają się jednak presji rodzin i z odwagą starają się walczyć o swoją miłość i siebie samych. Dramat Shakespeare`a to książka piękna i przejmująca. Nieodłącznie splecione są w nim ze sobą: miłość i nienawiść, dobro i zło, prawda i kłamstwo, odwaga i tchórzostwo, wielkość i ułomność.William Shakespeare (1564-1616) - wybitny angielski dramaturg, aktor, współwłaściciel teatru The Globe. Autor licznych dramatów historycznych: Henryk IV, Henryk VIII, tragedii: Romeo i Julia, Juliusz Cezar, Król Lear, Makbet, Otello, Antoniusz i Kleopatra, komedii: Poskromienie złośnicy, Jak wam się podoba, Wesołe kumoszki z Windsoru, Dwaj panowie z Werony.
| Szczegóły | |
| Dział: | Książki |
| Promocje: | Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa, okazje do -60%, Tania Książka |
| Kategoria: | Lektury szkolne, Szkoła średnia, Literatura piękna, Dramat |
| Wydawnictwo: | Ibis |
| Oprawa: | twarda |
| Okładka: | twarda |
| Wymiary: | 148x210 |
| Liczba stron: | 152 |
| ISBN: | 9788366729964 |
| Wprowadzono: | 07.07.2021 |
RECENZJE - książki - Romeo i Julia, Lektura z opracowaniem - William Shakespeare
Zaloguj się i napisz recenzję - co tydzień do wygrania kod wart 50 zł, darmowa dostawa i punkty Klienta.
