SPRAWDŹ STATUS ZAMÓWIENIA
POMOC I KONTAKT
-
- Podręczniki szkolne
- językowe
- Skills for Matura. Zestawy egzaminacyjne do matury ustnej
O Akcji
Akcja Podziel się książką skupia się zarówno na najmłodszych, jak i tych najstarszych czytelnikach. W jej ramach możesz przekazać książkę oznaczoną ikoną prezentu na rzecz partnerów akcji, którymi zostali Fundacja Dr Clown oraz Centrum Zdrowego i Aktywnego Seniora. Akcja potrwa przez cały okres Świąt Bożego Narodzenia, aż do końca lutego 2023.Dowiedz się więcej
Opis produktu:
Skills for Matura to seria publikacji przeznaczonych dla osób przygotowujących się do egzaminu maturalnego. Materiały mogą być wykorzystywane zarówno jako uzupełnienie zajęć lekcyjnych, jak i do samodzielnej powtórki przed egzaminem. Przejrzysty podział zadań, pogrupowanych według 15 zakresów tematycznych obowiązujących na egzaminie maturalnym, pozwala pracować z publikacjami w sposób selektywny (dobierając odpowiedni dział do tematu realizowanego aktualnie na lekcjach) lub w zaproponowanej w poszczególnych tytułach kolejności. Typy zadań, które znajdują się w publikacjach, są zgodne z wytycznymi przedstawionymi w Informatorze o egzaminie maturalnym od roku szkolnego 2014/2015.Publikacja zawiera:
* informacje o ustnej części egzaminu maturalnego
* zestawy zadań pogrupowane według piętnastu tematów obowiązujących na egzaminie
* sugerowane odpowiedzi do jednego zestawu zadań.
Dodatkowo publikacji towarzyszą materiały w plikach dostępne na www.learningclub.egis.com.pl
* sugerowane odpowiedzi do wszystkich zestawów zadań
* ścieżki dźwiękowe (mp3) do jednego zestawu zadań z przykładowymi wypowiedziami zdającego i egzaminatora.
| Szczegóły | |
| Dział: | Podręczniki szkolne |
| Kategoria: | językowe, angielski, matura |
| Wydawnictwo: | Express Publishing |
| Oprawa: | miękka |
| Wymiary: | 210x290 |
| Liczba stron: | 38 |
RECENZJE - Podręcznik - Skills for Matura. Zestawy egzaminacyjne do matury ustnej
Zaloguj się i napisz recenzję - co tydzień do wygrania kod wart 50 zł, darmowa dostawa i punkty Klienta.
