Ebook Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży. Wzorce płciowe i kobiecy repertuar topiczny pdf

Opis produktu:

Niniejsza praca stanowi pierwszą większą próbę przyjrzenia się prozie dla dzieci i młodzieży oraz jej starszej siostrze - baśni z perspektywy genderowej i feministycznej. W pedagogiczną funkcję tej literatury wpisane są społeczne i kulturowe systemy wartości, a więc również komunikaty dotyczące płci. Utopią jest - słusznie stwierdza Monika Graban-Pomirska - trwanie w przekonaniu, że pozornie demokratyczna twórczość dla dzieci stanowi obszar nieskażony i że prezentuje bezpieczny świat `ponad podziałami`. Już sama geneza tzw. powieści dla dziewcząt kryje chęć sprawowania kontroli nad spontanicznym czytelnictwem młodych kobiet, które, pogrążone w lekturze romansów, mogły wypaczyć sobie obraz niewieścich powinności.
Aby przeciwstawić się tym wzorom, Klementyna z Tańskich Hoffmanowa pisze przecież Pamiątkę po dobrej matce, pierwszy utwór adresowany do dziewcząt, określający role i zadania kobiety. Nawet współczesne definicje traktują powieść dla dziewcząt jako swoisty instruktaż rozwoju. W Słowniku literatury popularnej czytamy, że pełniła ona i nadal pełni funkcję inicjacji w zakresie podjęcia przez dorastające czytelniczki przyszłych ról kobiecych66. Różne podejście do potencjalnego czytelnika i czytelniczki zakodowane jest także w adresie. Mamy powieść dla dziewcząt bez równie wyraźnego dla chłopców, podczas gdy za tę ostatnią uchodzi powieść podróżniczo-przygodowa lub różne odmiany prozy detektywistycznej. Gdyby - zmieniając oczywiście intencje - podążyć tropem rozumowania Ryszarda Waksmunda, okazałoby się, że owo dla kryje zawsze aspekt instrumentalny, intencjonalnie wychowawczy lub wręcz moralizatorski, w przeciwieństwie do określeń przymiotnikowych. (Fragment Wstępu)