Oblicza epok 2. Część 2. Podręcznik do języka polskiego dla liceum i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony

Opis produktu:

Podręcznik Oblicza epok część 2.2 składa się z dwóch działów odpowiadających epokom historyczno-literackim:
- romantyzm (część dotycząca twórczości Zygmunta Krasińskiego i Cypriana Norwida),
- pozytywizm.

Oblicza epok 2. Część 2 - podręcznik do języka polskiego dla klasy 2 liceum

Oblicza epok 2. Część 2 to druga część podręcznika do języka polskiego stworzonego dla 2 klasy liceum i technikum po reformie, czyli po podstawówce. W Oblicza epok dla klasy drugiej liceum i technikum, części drugiej znajdziemy niezbędne informacje, tak na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym. Oblicza epok 2.2 stawiają przede wszystkim na naukę praktyczną, poprzez czytanie i interpretowanie zaproponowanych tekstów. Podzielenie każdej części podręcznika na poszczególne epoki zdecydowanie ułatwia przyswajanie poszczególnych faktów i wiadomości, pozwalać je skojarzyć z danym okresem, w którym poszczególne dzieła były tworzone. Pamiętajmy, że interpretując, rozwijamy w sobie wiele różnego rodzaju umiejętności, gdyż wchodzimy w dyskusję, muszę argumentować nasze stanowiska. Oblicza epok dla klasy drugiej liceum i technikum część 2. jest idealnym podręcznikiem dla uczniów szkół ponadpodstawowych, który każdemu ułatwi zdobycie i zapamiętanie potrzebnej wiedzy. W szkołach ponadpodstawowych język polski wymaga zapamiętania wielu treści. Szukajmy podręczników, które każdemu to ułatwią, a właśnie taką moc mają także Oblicza epok dla klasy drugiej liceum i technikum część 2.

Oblicza epok 2. Część 2. - co w nim znajdziecie?

Materiał nauczania jest ułożony chronologicznie i podzielony na jednostki lekcyjne. Wiedza teoretyczna o epoce jest ściśle powiązana z umiejętnościami praktycznymi, gdyż materiał jest realizowany przede wszystkim metodą pogłębionej analizy i interpretacji tekstu - rozpoczynające każdą lekcję komentarze, przydatne wyjaśnienia pojęć kluczowych oraz zadania pod tekstami umożliwiają wnikliwe odczytanie utworów, uczą umiejętności interpretacyjnych, uwrażliwiają na zapisane w tekstach wartości (sekcja Wartości i postawy), rozwijają umiejętności retoryczne uczniów (m.in. argumentowanie, uzasadnianie opinii, dyskusja wokół postawionego problemu), a także pozwalają na integrację treści (w lekcjach literacko-kulturowych wyróżniono kolorystycznie polecenia dotyczące nauki o języku; zaproponowano polecenia dotyczące tworzenia wypowiedzi pisemnych i samokształcące zadania projektowe odnoszące się do problematyki omówionych tekstów).