Problem podmiotowości człowieka w pedagogice specjalnej

Opis produktu:

Książka ta jest pokłosiem konferencji na temat Odkrywanie podmiotowości człowieka niepełnosprawnego zorganizowanej z okazji 25-lecia działalności Zakładu Pedagogiki Specjalnej w Uniwersytecie Gdańskim. Osoby z upośledzeniem umysłowym żyją wśród nas, stanowią integralną część naszego społeczeństwa. Podobnie jak inni bywają niedostosowani społecznie, a czasem wykolejeni przestępczo z różnych przyczyn. Często ich czyny karalne wynikają z osamotnienia, braku akceptacji w środowisku, przemocy, lekceważenia i bolesnych kpin, pogłębiane są zaniedbaniami środowiskowymi, najczęściej rodzinnymi. Osoby te pragną uznania, akceptacji, niekiedy nawet za cenę popadnięcia w konflokt z normami prawa karnego. Bardzo często osoby tzw. w normie wykorzystują ich dla zaspokojenia własnych potrzeb. Dlatego kuratr sądowy dozorujący osoby z upośledzeniem umysłowym powinien szczególnie wnikliwie i profesjonalnie sporządzić diagnozę resocjalizacyjną i indywidualny program resocjalizacji celem faktycznego ułatwienia reedukacji społecznej. Człowiek upośledzony bowiem powinien być podmiotem, a nie przedmiotem wszelkich zabiegów resocjalizacyjnych.