Pedagogika szkolna, wczesnoszkolna i przedszkolna. Teoria i praktyka.

Opis produktu:

Część I - SZKOŁA W ZMIENIAJĄCEJ SIĘ RZECZYWISTOŚCI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ
- Józef KUŹMA, Nauka o szkole. Teorie i wizje przyszłej szkoły
- Janusz MIĄSO, Szkoła w przestrzeni nowych mediów, nowego człowieka i nowego społeczeństwa
- Aleksandra DZIAK, Kształcenie polonistyczne w środowisku cyfrowym
- Monika JUREWICZ, Diagnozowanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci - nowe perspektywy i ponadczasowe dylematy
- Krystyna CHAŁAS, Cierpienie dzieci i młodzieży w świetle szansy integralnego ich rozwoju
- Józefa BAŁACHOWICZ, Podmiotowość ucznia i szanse jej rozwoju w edukacji wczesnoszkolnej
- Anna JAKUBOWICZ-BRYX, Zdobywanie i budowanie autorytetu przez nauczycieli wczesnej edukacji
- Krystyna ŻUCHELKOWSKA, Wypalenie zawodowe u nauczycieli przedszkoli
- Elżbieta MAREK, Spełniające się przepowiednie - aktualność poglądów Ryszarda Więckowskiego na temat reformowania edukacji wczesnoszkolnej
- Tadeusz BĄK, Michalicka koncepcja wychowania


Część II - WYBRANE PROBLEMY PRAKTYKI SZKOLNEJ
- Jolanta ANDRZEJEWSKA, Metoda projektów szansą intensyfikacji uczenia się uczniów z klas I-III
- Marta BUK-CEGIEŁKA, Rozwijanie twórczej aktywności dziecka w edukacji wczesnoszkolnej w świetle podstawy programowej
- Beata KOMOROWSKA, Bezpieczeństwo dzieci w wieku wczesnoszkolnym w Internecie - w poszukiwaniu skutecznych sposobów oddziaływań wychowawczych
- Agnieszka DACKA, Wspieranie autonomii ucznia we wczesnoszkolnym nauczaniu języków obcych
- Anna WITKOWSKA-TOMASZEWSKA, Wzorce aktywności poznawczej prezentowane w pakietach edukacyjnych w ujęciu dyskursywnym
- Katarzyna WOJCIECHOWSKA, Nauczyciel, przewodnikiem w procesie promowania zdrowia w szkole