NARZĘDZIE I ZNAK W ROZWOJU DZIECKA Biblioteka Klasyków Psychologii

Opis produktu:

Jedna z najbardziej znaczących publikacji Lwa Wygotskiego. Autor przedstawia w niej główne założenia swojej teorii. Omawia rolę i znaczenie środków (narzędzi) i znaków (zwłaszcza mowy) w rozwoju wyższych czynności psychicznych. Nie ogranicza się tylko do analizy teoretycznej, ale prezentuje także swoje badania eksperymentalne, które w przekonujący sposób pokazują, jak kształtują się procesy psychiczne dziecka, jaką rolę spełniają znaki oraz jak tworzą się układy funkcjonalne, które umożliwiają człowiekowi reagowanie na złożone oddziaływanie otoczenia.
Popularność koncepcji L. S. Wygotskiego nieprawdopodobnie wzrasta. Stała się ona źródłem kolejnych niezmiernie interesujących inspiracji teoretycznych i metodologicznych, głównie dzięki 1) olbrzymiemu zasięgowi, obejmuje bowiem wszystkie najważniejsze dla rozwoju człowieka sfery zjawisk; 2) kompletności, bo formułuje zarówno najogólniejsze prawa rozwoju i rozpadu wyższych funkcji psychicznych, jak i dokonuje szczegółowych analiz poszczególnych zjawisk i mechanizmów ich przekształceń w toku rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania; 3) dynamiczności, spójności wewnętrznej i ujęciu systemowemu, a równocześnie niezwykłej otwartości. [...]
I nadal, po upływie tylu lat jest to dzieło żywe, inspirujące, wskazujące ciekawe tropy kolejnym zespołom badaczy. Po prostu fascynujące, ale moją i nie tylko moją fascynację zrozumieć można dopiero po przestudiowaniu kilkunastu stron oryginału.
(z Przedmowy prof. Anny Brzezińskiej)