Nadzór pedagogiczny. Poradnik dla dyrektorów w dziesięciu lekcjach

Opis produktu:

Wśród czterech funkcji zarządzających: planowania, organizowania, motywowania i kontroli, chyba najbardziej nielubiana jest funkcja ostatnia. To właśnie kontrolowanie, oceniania pracowników lub, jak kto woli, nadzorowanie powoduje największy stres dyrektorów i jest przyczyną wrzodów żołądka. Bo niewiele osób dobrze się czuje w roli nadzorcy. Ale... Nadzór pedagogiczny to sposób na podnoszenie poziomu pracy szkoły, na rozwój zawodowy nauczycieli, na demokratyzację placówek oświatowych, na wprowadzanie zmian. Tak, tak. To wszystko postaram się udowodnić. Oczywiście, nadal mogą znaleźć się dyrektorzy, dla których nadzór to sposób na własny autorytet, na wzbudzanie strachu i posłuszeństwa, na wywyższanie własnej osoby. Tacy niech nie czytają tego poradnika - chyba, że właśnie postanowili się zmienić. Wstęp zwykle służy autorowi do wytłumaczenia się, dlaczego napisał książkę. Ja także chcę to wyjaśnić. Zdecydowałam się na to przedsięwzięcie z czterech powodów. Po pierwsze dlatego, że o nadzorze, mierzeniu jakości, ewaluacji, monitorowaniu i ocenie pracowników wiem prawie wszystko. Znam systemy nadzoru w różnych krajach Europy i świata, brałam udział w naradach polskich i międzynarodowych na ten temat, jestem autorką lub współautorką poradników dotyczących mierzenia jakości. Po drugie, mam głębokie przekonanie, i chciałabym się nim podzielić z czytelnikami książki, że nadzór może być lekki, łatwy i przyjemny. Po trecie wreszcie, bo sądzę, że zmiana filozofii nadzoru może w ogromnym stopniu przyczynić się do pożądanych i pożytecznych zmian w edukacji. (...)