Spis treści:

Wstęp



Rozdział 1. Problematyka aspiracji życiowych w literaturze przedmiotu

1.1. Pojęcie aspiracji i poziomu aspiracji

1.2. Rodzaje aspiracji

1.3. Uwarunkowania aspiracji

1.4. Badania nad aspiracjami młodzieży w literaturze przedmiotu



Rozdział 2. Założenia metodologiczne badań

2.1. Przedmiot i cel badań

2.2. Problemy i hipotezy badawcze

2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze

2.4. Organizacja badań, charakterystyka terenu badań i badanej populacji



Rozdział 3. Aspiracje życiowe młodzieży stojącej u progu dorosłości i ich uwarunkowania w świetle wyników badań własnych

3.1. Aspiracje edukacyjno-zawodowe badanej młodzieży

3.1.1. Aspiracje edukacyjne

3.1.1.1. Rodzaj aspiracji edukacyjnych

3.1.1.2. Poziom aspiracji edukacyjnych

3.1.2. Aspiracje zawodowe

3.1.2.1. Rodzaj aspiracji zawodowych

3.1.2.2. Poziom aspiracji zawodowych

3.1.3. Niektóre uwarunkowania aspiracji edukacyjnych i zawodowych

3.1.3.1. Motywy kontynuacji szkoły średniej i motywy wyboru zawodu

3.1.3.2. Wykształcenie rodziców a aspiracje edukacyjno-zawodowe badanej młodzieży...

3.1.3.3. Kategoria zawodowa rodziny a aspiracje edukacyjno-zawodowe badanych uczniów

3.1.3.4. Samoocena a aspiracje edukacyjno-zawodowe badanej młodzieży

3.1.3.5. Miejsce zamieszkania a aspiracje edukacyjno-zawodowe badanej młodzieży

3.1.3.6. Sytuacja rodzinna a aspiracje edukacyjne badanej młodzieży

3.1.3.7. Warunki materialne a aspiracje edukacyjne badanej młodzieży

3.2. Aspiracje materialno-bytowe badanej młodzieży

3.2.1. Aspiracje materialne

3.2.1.1. Rodzaj aspiracji materialnych

3.2.1.2. Poziom aspiracji materialnych

3.2.2. Aspiracje bytowe

3.2.2.1. Rodzaj aspiracji bytowych

3.2.2.2. Poziom aspiracji bytowych

3.2.3. Niektóre uwarunkowania aspiracji materialnych i bytowych

3.2.3.1. Samoocena a aspiracje materialno-bytowe badanej młodzieży

3.2.3.2. Miejsce zamieszkania a aspiracje dotyczące miejsca zamieszkania badanych

3.3. Aspiracje osobiste i rodzinne

3.3.1. Aspiracje osobiste

3.3.1.1. Aspiracje badanej młodzieży dotyczące najbardziej pożądanych wartości i właściwości najbardziej przez nią cenionych

3.3.1.2. Najbardziej pożądane przez badanych cechy u przyszłego partnera życiowego

3.3.1.3. Zainteresowania i aspiracje dotyczące czasu wolnego badanej młodzieży

3.3.2. Aspiracje rodzinne

3.3.2.1. Aspiracje rodzinne badanej młodzieży dotyczące założenia rodziny

3.3.2.2. Aspiracje rodzinne badanej młodzieży dotyczące terminu założenia rodziny

3.3.3. Niektóre uwarunkowania aspiracji osobistych i rodzinnych

3.3.3.1. Czynniki kształtujące poglądy i opinie badanych uczniów

3.3.3.2. Sytuacja rodzinna a aspiracje dotyczące założenia rodziny badanej młodzieży

3.3.3.3. Struktura rodziny a aspiracje dotyczące założenia rodziny badanej młodzieży



Rozdział 4. Analiza indywidualnych przypadków

4.1. Aspiracje życiowe uczniów technikum na wsi na przykładzie Ani i Daniela

4.2. Aspiracje życiowe uczniów technikum w małym mieście na przykładzie Radka i Marka

4.3. Aspiracje życiowe uczniów technikum w dużym mieście na przykładzie Oli i Macieja



Zakończenie

Bibliografia

Aneks

Spis tabel i wykresów