Drugoteścik. Testy kompetencji dla uczniów 2. klasy szkoły podstawowej

Opis produktu:

 Publikacja pt. Drugooteścik powstała z myślą o dzieciach, które - poprzez naukę i zabawę - chciałyby rozwinąć swoje kompetencje i umiejętności. Adresatem publikacji są również rodzice i nauczyciele, którzy chcą wspierać dzieci w tych działaniach. Zbiór pięciu testów, zawierających po kilkadziesiąt zadań, jest wygodnym i pożytecznym narzędziem w codziennej pracy dziecka.
 Zadania, które znajdują się w testach niniejszej publikacji są zgodne z zapisami nowej `Podstawy programowej kształcenia ogólnego w poszczególnych typach kształcenia`, zawierają jednak też takie, które poza tę `Podstawę..` wykraczają.
 Zadania badają wiedzę i umiejętności z zakresu czterech edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i technicznej. W zakresie każdej z tych edukacji wybrane zostały te umiejętności, które wydają się istotne do dalszej nauki dziecka i mają wyraźnie praktyczny charakter.
 Mają one na celu sprawdzić czy:
 * w zakresie edukacji polonistycznej uczeń potrafi:
czytać, czyli:
 - odczytywać uproszczone rysunki, piktogramy, znaki informacyjne i napisy,
 - znać wszystkie litery alfabetu, czytać i rozumieć proste, krótkie teksty,
 - posługiwać się ze zrozumieniem określeniami: wyraz, głoska, litera, sylaba, zdanie,
 - rozumieć sens historyjek obrazkowych,
pisać, czyli:
 - dbać o estetykę i poprawność graficzną pisania,
 - pisać, przepisywać, pisać z pamięci proste, krótkie zdania,

 * w zakresie edukacji matematycznej uczeń potrafi:
wykonywać czynności, ważne dla uczenia się matematyki, czyli:
 - porównywać,
 - układać obiekty w serie,
 - klasyfikować,
 - wyprowadzać kierunki względem siebie i względem innych obiektów,
 - pomniejszać, powiększać figury, dostrzegać symetrię,
liczyć, czyli:
 - dostrzegać regularność dziesiątkowego sytemu liczenia,
 - zapisywać liczby cyframi (do 10),
 - wymieniać kolejno liczebniki (do 20),
 - wyznaczać sumy i różnice (do 10),
 - rozwiązywać zadania z treścią stosując zapis cyfrowy i znaki działania,
mierzyć, czyli:
 - odmierzać linijką i porównywać długości obiektów,
 - ważyć i porównywać wagi różnych obiektów,
 - odmierzać płyny i porównywać pojemność różnych naczyń,
 - nazywać dni w tygodniu i miesiące w roku,
 - rozpoznawać czas na zegarze,
 - wykonywać proste obliczenia pieniężne,

 * w zakresie edukacji przyrodniczej uczeń:
zna świat roślin i zwierząt, czyli:
 - rozpoznaje życie w wybranych ekosystemach,
 - wymienia zwierzęta i rośliny, w tym egzotyczne,
zna zjawiska przyrodnicze, czyli:
 - dostrzega zależność zjawisk od pór roku,
 - dostrzega wpływ zjawisk na życie ludzi, zwierząt i roślin,

w zakresie edukacji technicznej uczeń:
zna środowisko techniczne, czyli:
 - orientuje się w sposobach wytwarzania przedmiotów codziennego użytku,
 - rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń,
przedstawia pomysły, planuje kolejne czynności, dobiera materiały i narzędzia.

 Niniejsza publikacja odwołuje się do wieloletnich doświadczeń Instytutu Badań Kompetencji w diagnozowaniu osiągnięć uczniów